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    四是关注新课程标准。09年是不同寻常的一年,不仅有很多关注的大事,而且也是我们国家全面推行新课程标准的一年,这点在高考语用题目中肯定会体现。当然有些省份中高考试卷中已经体现得很充分了,如江苏、福建、天津等,而其他的省份虽然没有在考试中达到那个标准的年限,但是在高考命题中会做好准备,承上启下也是很有必要的,因而关注新课程标准是应对高考的另个根本。在复习时要加强课外的阅读,加强文本的综合训练,加强人文精神的认识等,还可以在课本教学中有意识引进一些杂粮加以补充,既提高学生的兴趣,也是应对高考的有效手段。

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    当然2010年高考语用题可能会有些其他的变化,但是我始终坚信语文回归根本是一个趋势,语用题千变万化都不会离开语文的“根本”,只要我们把握这些,才能事半功倍,永远立于不败之地。

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   1.用心记住每一个学生的名字   教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。

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   2.课前要“胸有成竹”   教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。

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    3.提前三分钟进教室   老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感,有效提高课堂的效率。

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    4.巧用课前三分钟   有效地用好上课前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。http://blog.sina.com.cn/sxky

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   5.第一印象很重要   教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,教师以后的教学就会顺畅、圆满些。

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    6.上课时要充满激情   教师上课要充满激情,富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。

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    7.做一个真实的人   从教学的角度而言,真实更是必不可少的,很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前,反而赢得了学生的尊重,学生也因此爱听他们的课。

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